大学で学ぶ意義 ― 2009年11月28日 00時07分
「世の中の仕組みを知りたいんですが、どこへ行ったらいいですか？」
「それなら経済学部だろう」
と進めてくれたのは高校２年のときに倫理社会を教えてくれた先生です。
「経済学は社会を映し出す多面なレンズの一つです」
と説かれたのは、大学３年に進級した最初の講義、経済学部長の先生です。
と説かれたのは、大学３年に進級した最初の講義、経済学部長の先生です。
「戦争は極めて合理的な経済行為です。」
と説かれ、「死の商人」の存在を教えてくれたのは、
大学入学後、ガイダンスに登壇された金田先生でした。
「cool head & warm heart」
社会科学を研究するものにとって欠かすことの出来ない心構えで
最終講義を結ばれたのは、ゼミの恩師原澤先生でした。
さぼってばかりで、適当に過ごしてしまった大学生活
悔やむことのほが多いのですが、
今の自分の在り方につながる言葉を得ることができました。
大学に求めるものは人それぞれです。
これから進む中学生、高校生も、それぞれの夢と希望を持てばいいのです。
やばいよ 数学の進度 ― 2009年11月29日 10時35分
近所の中学の話しなんですが、
中３の数学、最近やっと二次方程式に入りました。
４月から始まって、平方根、多項式、それで１１月後半から二次方程式
残る単元は、二次方程式、二次関数、相似な図形、三平方の定理、
私立入試までの２ヶ月で、どうするつもりなんだろう？
プリント攻撃で、「やったつもり」にしてしまうのでしょうか？
校長先生！
そちらの中学では例年数学の進度がゆるめなんですが、
今年度は相当ヤバいですよ。
学年、学校の問題として捉えて、手を打たないと子供たちが気の毒です。
第３問から第５問まで、全部やられてしまう可能性もありですよ！
父兄のみなさんで、もしご覧になっている方がいたら
ちゃんと声を上げられたほうがいいと思います。
塾や、通信教育でカバーしているから大丈夫！ではありません。
中学生にとって、学校で重ねる演習量は無視できないものです。
みなさんで声をまとめて、
補習なり、授業の入れ替えなりを求められたらどうでしょう。
この中学からは２学期になって２名が勉強しに来ています。
学習ゼミの数学は来週から三平方の定理
彼らには、抜けている単元の補習をしていて、
そろそろ塾の授業に追いつきそうです。
それでも、定着には学校の授業が欠かせません。
近所の中学・・・
オリンピックで一等賞を取るともらえるメダルの色の中学です。
